bretta

dokładnie...! a ja jestem na... pedagogice;) nawiedzona baba, tak tak, wiem....

oj jestem pewna, możesz mi wierzyć Cała moja grupa już wszystko przeszukała, w pierwszym semestrze miałam coś z tej samej książki. Zresztą kobieta która dała nam to do tłumaczenia jest właśnie pedagogiem specjalizującym się w pedagogice sokratejskiej i chyba po prostu potrzebuje tej książki a nie zna angielskiego;)... więc na tłumaczenie nie ma co liczyć. ew. te treści w nawiasach może gdzieś by były, ale też może być ciężko

Poszukaj czegoś na własną rękę, jakiejś poradni psychologicznej. są darmowe czy na nfz, jesteś pełnoletni więc możesz wszędzie sam iść... ja sama szukałam i nie powiem żeby było jakoś super ale sobie jakoś staram radzić... a mam 21, zaczęłam się 'leczyć' (to było dość nie regularne) jak miałam niecałe 18 i bez wiedzy kogokolwiek poszłam do psychiatry i potem psychologa.

też myślałam że padne... przez trzy poprzednie noce spałam po trzy godziny maks a dzisiaj mi cały dzień głowa pęka.. no nic. spróbuje zasnąć. Toie też życzę powodzenia.

dla 19sto latka zawsze jest ratunek. jak źle by nie było. tylko nie można odrzucać tej pomocy..

dokładnie! czasami nawet setka tych którzy niby są nie pomoże....

i jak co dzień postanawiam że pójde wcześnie spać a tu znowu już po 23 a ja jeszcze dalej nic.

dlatego szukam kogoś z dobrą znajomością języka;). Bo nawet jak się przetłumaczy słowo po słowie to sami widzicie że nic z tego nie wychodzi....

ja mam nerwicę i też straszne stresy przy egzaminach, czy nawet mniej stresujących, pozornie, sytuacjach. Do tego stopnia, że ze szkoły mnie kiedyś karetka zbierała bo dostałam napadu duszności i skurczu rąk i nóg, a nie działo się zupełnie nic. Pani mnie zapytała, po prostu, nie na ocene, na nic, tylko że przy całej klasie i się tak zestresowałam... Na próbnej maturze zemdlałam dwa razy i jej nie napisałam, na studiach nie podeszłam do jednego egzaminu, nie z braku wiedzy tylko ze stresu oczywiście i studia rzuciłam, teraz na innych jestem i już po jakiejś powiedzmy terapii i przeleczeniu i jest troszeczkę lepiej pod tym względem, ale właśnie też przez ten czas miałam bez przerwy gorączkę taką jak piszesz i mój rodzinny lekarz mówił, że możliwe że organizm jest wykończony przez stres i tak reaguje, broni się. Więc myślę, że u Ciebie to też moze być na takim podłożu jak najbardziej... ale wiesz, z tym się żyję, jak nie towarzyszą żadne inne objawy to trzeba znaleźć sposób na stres to i temperatura przejdzie

No właśnie wiem że tekst jest kosmiczny niestety, ale no... może akurat ktoś by dał radę bo po moim przetłumaczeniu to dalej siedze i nic nie rozumiem^^, heh.

wkleje pierwszą stronę, cztery takie są. Zobaczymy czy da radę A tekst filozoficzno/pedagogiczny (Sokrates, Platon głównie)... "Separation" in Plato I shall argue that in the Platonie corpus, and also in Aristotle's testimony about Plato, the same metaphysical claim may be expressed by either [P] or [Q] : [P] The Forms exist "themselves by themselves." [Q] The Forms exist "separately." Plato In the debate in the Parmenides Socrates puts his own thesis on the mat through the following question: "Don't you believe that there exists itself by itself a certain Form of Similarity?" Plainly, this is [P]. When Parmenides enters the debatę hę begins by asking: [a] "Have you yourself, as you say, distinguished in this way, on one hand, separately certain Forms themselves, on the other, separately in turn, the things which participate in them? And do you think that Similarity itself exists separately from the similarity we have ourselves, and that so too do Unity and Plurality and all those things of which you hcard just nów from Zeno?" A word about the translation at this point. Cornford renders T2[a], "Have you yourself drawn this distinction you speak of and separated apart" etc. There is no Greek for "separated" in the text he is translating: Parmenides has not said. The verb does not occur here nor anywhere else in the debatę, nor is it ever applied to the Forms by Plato anywhere in his corpus. The difference between this and the verb Plato uses here, is substantial. From the earliest occurrence in Greek philosophical prose a purely logical use of the verb is normal. Heraclitus had described himself as "distinguishing everything in accordance with its nature" (B I). Could one imagine this apostle of cosmic unity writing the same sentence with substituted for? The use of this for making distinctions without the least implication, or so much as insinuation, that the things distinguished are severed in naturę is by no means confined to the philosophers. There are many examples of it in Herodotus. And this is how Plato uses the word from his earliest to his latest works; it is the mainstay of his "method of division." Not so, whose primary sense is "to separate in space," "divide locally." Though, as is well known, can also be used at times in a purely logical sense, it generally stands for something far stronger, else Plato would not have used it to express the harshest of the dualisms in the credo of his middle period - that view of the soul, discussed above in chapter 2 (section II), which makes it an immigrant from another world, attached precariously to a piece of matter in this one, from which death shall "separate" it to "exist separately" until its next incarnation. Nor would Aristotle have picked this to spearhead his attack on what he takes to be Plato's cardinal metaphysical indiscretion: the assignment of "separate," independent existence to instantiable Forms, which, in Aristotle's own considered view, can only exist "in" their instances. Thus Cornford's translation would seriously mislead English readers on a point of vital importance in the debatę: they would be left unaware of the fact that in part [a] of T2 Forms are being distinguished from their participants, while nothing is said at just this point to separate them from the latter. For this we have to go to part of the text. And here the translation may spring another trap for the unwary.

nie wiem czy mogę taki temat utworzyć, ale nie wiedziałam, gdzie zahaczyć... tak się zastanawiam czy jest na forum ktoś z dobrą znajomością języka angielskiego, kto byłby skory w pomocy przetłumaczenia tekstu (ang->pol), bo się męczę strasznie i może komuś by to przyszło lżej.. Jak ktoś by się znalazł to będę wdzięczna;)

a ja mam dość... i głowa tak mnie boli że aż łzy lecą... najchętniej przespałabym życie

zakochałam się! a ja sia - breath me (muzyka, teledysk, tekst. <3). [videoyoutube=hSH7fblcGWM][/videoyoutube]

pewnie jak zwykle o zbyt późnej. na uspokojenie lepszy papieros czy tabletka?

mam tyle do zrobienia, że jakieś powinnam mieć ale zupełnie się nie umiem ogarnąć i najchętniej poszłabym po prostu spać... czy myślisz, że życie, każdego dnia robi z ciebie kretyna?

again and again to samo, to co dobija i sprawia że odechciewa się żyć. my body is a cage - arcade fire i the window - black lab [videoyoutube=zqWX4HsxGQw][/videoyoutube]

to widze ze nie jestem jedna.. pół dnia przepłakałam, drugie przespałam i jedyne czego bym chciała to zniknąć albo zadać sobie ból, który przyćmił by to co czuje:(.

Kunia, stracony rok to jeszcze nie wszystko, zdrowie zawsze najważniejsze. nie przejmuj się, jak z tego wyjdziesz to potem będzie tylko lepiej. a mi dzisiaj beznadziejnie. I jestem spanikowana i nie przygotowana na pierwszą jutrzejszą lekcję z dziećmi... Boje się, że nic nie wyjdzie tak jak powinno. i mam beznadziejny dzie. dusze sie, łzy mi leca, musze ratowac sie zomirenem ktory wyjatkowo dzisiaj dziala beznadziejnie slabo..

miś wesołek, jak-wklei-filmik-z-youtube-do-posta-t24226.html tam znajdziesz ładnie opisane;)

dużo za późno. Zwykle koło 2... jakiego gatunku muzyki słuchasz najchetniej?

Korba, też oglądasz Housa? Mnie od wczoraj po odcinku wzięło;).... a teraz leci włoskie radio KissKiss. z nadzieją, że poprawi nastrój...

ech.... [videoyoutube=Pyp34v6Lmcc][/videoyoutube]

a ja dzisiaj po 1,5 mg i dalej nie najlepiej... ech. chce te czasu kiedy wystarczalo 0,25....

a ja nie umiem się zebrać żeby zacząć próbować zasnąć... ogarnął mnie nie wiem, chyba smutek, może strach, ciężko stwierdzić...